【英会話タイムトライアル】2026年7月13日 「怒られる」を自然に表現する

今日のテーマ

2026年7月13日放送の「英会話タイムトライアル」では、**「怒られる」という状況を英語でどう表現するかが取り上げられました。 日本語の「叱られる（scold）」は書き言葉としては間違いではありませんが、英会話においては「get in trouble」**を使うのがより一般的で自然です。

今日の重要フレーズ

• “I got in trouble for checking my phone during the conference.”（会議中にスマホをチェックして怒られてしまいました。）
  • 「何々して怒られた」と言いたいときは、「I got in trouble for …ing」という形を使います。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Kenta: You look a bit down. Is everything okay?
• Rina: Not really. I got in trouble today.
• Kenta: Oh, no. Why did you get in trouble?
• Rina: I got in trouble for sending a personal message during the internal meeting.
• Kenta: Did your boss get mad at you?
• Rina: Yes. My boss got mad at me because it was an important discussion.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ケンタ：少し落ち込んでいるみたいだけど、大丈夫？
• リナ：あんまり良くないかな。今日、怒られちゃったんだ。
• ケンタ：えっ、それは大変だね。どうして怒られたの？
• リナ：社内会議中に個人的なメッセージを送っていて、怒られちゃったの。
• ケンタ：上司に怒られたの？
• リナ：そうなの。重要な協議中だったから、上司にひどく怒られたよ。

押さえておきたい単語・表現

• get in trouble: 怒られる、問題になる。
• get mad at: （人が）〜に対して怒る。
• a few times: 2、3回、何回か。

Business Phrase on the day

• “Why did you get in trouble?”: 同僚が注意を受けた理由を尋ねる際の自然な問いかけです。

今日のフレーズの言い換え

• “My manager got mad at me.”: 上司を主語にして「怒られた」ことを表現する言い方です。
• “I was scolded.”: 文法的には正しいですが、現代の会話では少し古い響きになります。

Upgrade your communication skills

• “I got in trouble for talking during the presentation.”: プレゼン中におしゃべりをして怒られた、という具体的な状況説明です。
• “My boss never got mad at me.”: 「上司に一度も怒られたことがない」という、良好な関係を示す表現です。

【英会話タイムトライアル】2026年7月14日 職場のルールと禁止事項

今日のテーマ

2026年7月14日放送の「英会話タイムトライアル」では、**「ルールや禁止事項」に関する表現が紹介されました。 「〜は厳しかったですか？」と尋ねる際の形容詞「strict」や、禁止を意味する「No …ing」**の使い方を学びます。

今日の重要フレーズ

• “Our office has strict rules about security.”（私たちのオフィスには、セキュリティに関する厳しいルールがあります。）
  • 「〜について厳しいルールがある」は「have strict rules about …」と表現できます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Saki: Was your previous company strict?
• Takumi: Yes, it was very strict.
• Saki: Did they have any unique rules?
• Takumi: We had strict rules about our desks. For example, no leaving documents on the desk.
• Saki: That sounds strict. My current office has strict rules about attire.
• Takumi: Really? Like no wearing jeans?
• Saki: Exactly.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• サキ：前の会社は厳しかったですか？
• タクミ：はい、とても厳しかったです。
• サキ：何かユニークなルールはありましたか？
• タクミ：デスクについて厳しいルールがありました。 例えば、書類をデスクに置いたまま帰るのは禁止でした。
• サキ：それは厳しそうですね。 私の今のオフィスは、服装について厳しいルールがあります。
• タクミ：本当ですか？ ジーンズ着用禁止とかですか？
• サキ：その通りです。

押さえておきたい単語・表現

• strict: 厳しい。
• properly: きちんと、適切に。
• rules: 規則、ルール。

Business Phrase on the day

• “Was your company strict?”: 相手の職場の雰囲気を確認する際に便利な質問です。

今日のフレーズの言い換え

• “No eating at your desk.”: 「デスクでの食事禁止」という、禁止事項を簡潔に伝える表現です。
• “Please sit properly during the seminar.”: 「セミナー中はきちんと座ってください」と注意を促す際に使われます。

Upgrade your communication skills

• “My office had strict rules about security.”: 職場にはセキュリティに関する厳しいルールがあった、という説明です。
• “No using private smartphones during work hours.”: 「勤務時間中の私用スマホ利用禁止」という具体的なルール提示です。

【英会話タイムトライアル】2026年7月15日 チームの人数と尊敬する上司

今日のテーマ

2026年7月15日放送の「英会話タイムトライアル」では、**「人数の説明」や「好きな人（先生や上司）」について話すトレーニングが行われました。 特定の分野の担当者を指す言葉や、人を励ます際の動詞「encourage」**の使い方がポイントです。

今日の重要フレーズ

• “My first manager always encouraged me.”（最初の課長はいつも私を励ましてくれました。）
  • 過去の恩師や上司について語る際、「いつも〜してくれた」と感謝を伝える表現です。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Yuki: How many people were in your first team?
• Ken: There were about 10 people in my team.
• Yuki: That’s a small group. Did you like to stand out in the meetings?
• Ken: No, I didn’t like to stand out. But my manager was great.
• Yuki: Tell me about him.
• Ken: My favorite manager was our sales director. He was an entertaining person and always encouraged me.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ユキ：最初のチームには何人くらい人がいましたか？
• ケン：私のチームには大体10人ほどいました。
• ユキ：小規模なグループですね。会議で目立つのは好きでしたか？
• ケン：いいえ、目立つのは好きではありませんでした。 でも、上司が素晴らしかったんです。
• ユキ：彼について教えてください。
• ケン：一番好きだった上司は、 営業部長でした。彼は**面白い（楽しませてくれる）**人で、いつも私を励ましてくれました。

押さえておきたい単語・表現

• stand out: 目立つ。
• entertaining: （授業や話などが）面白い、楽しませてくれる。
• encourage: 励ます、勇気づける。

Business Phrase on the day

• “There were about 10 people in each group.”: グループごとの人数を概算で伝える際の表現です。

今日のフレーズの言い換え

• “He was a smart person.”: 「彼は賢い人でした」と、人物の能力を評価する言い方です。
• “I liked my team leader too.”: 「チームリーダーも好きでした」と、他の人物についても言及します。

Upgrade your communication skills

• “I didn’t like to stand out in the office.”: オフィスで目立つことを好まなかった、という自己紹介的な表現です。
• “My mentor always encouraged me to try new things.”: 「メンターはいつも新しいことに挑戦するよう励ましてくれました」と具体的に述べます。

【英会話タイムトライアル】2026年7月16日 ミスの報告と会話の継続

今日のテーマ

2026年7月16日放送の「英会話タイムトライアル」は、今週学んだフレーズを実際の会話で使う**「対話の作成」**がテーマでした。 自分の失敗を報告したり、過去の経験について自然に返答したりする練習を行います。

今日の重要フレーズ

• “I got in trouble for being late to the important client meeting.”（大事なクライアントとの会議に遅れて怒られてしまいました。）
  • 失敗の理由を添えて「怒られた」と報告する、社会人として重要なフレーズです。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Anna: Was your first job very strict?
• Tomo: It was strict, but it was a good company.
• Anna: Do you remember any company rules?
• Tomo: Yes. No checking personal social media during work hours.
• Anna: That sounds common. Have you ever made a big mistake?
• Tomo: Once, I got in trouble for forgetting to BCC the email addresses. My senior got mad at me a few times for that.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• アンナ：最初の仕事はとても厳しかったですか？
• トモ：厳しかったですが、良い会社でしたよ。
• アンナ：会社のルールで何か覚えているものはありますか？
• トモ：はい。勤務時間中に個人のSNSをチェックするのは禁止でした。
• アンナ：それは一般的そうですね。 何か大きなミスをしたことはありますか？
• トモ：一度、メールのアドレスをBCCにするのを忘れて怒られたことがあります。 そのことで先輩に数回怒られました。

押さえておきたい単語・表現

• It was strict, but…: 厳しかったけれど（良い点もあった）、という対照的な感想を述べる表現です。
• forgetting to…: 〜するのを忘れること。
• social media: SNS（英会話ではSNSよりも一般的です）。

Business Phrase on the day

• “I got in trouble for a mistake.”: 単に怒られただけでなく、自分のミスが原因であることを認める表現です。

今日のフレーズの言い換え

• “My senior got mad at me.”: 「先輩に怒られた」と、具体的な対象を挙げる言い方です。
• “I don’t remember any strict rules.”: 「厳しいルールは何も覚えていません」という、率直な返答です。

Upgrade your communication skills

• “I got in trouble for checking my private mail.”: 「私用メールをチェックして怒られた」という、自戒を込めた表現です。
• “Was your manager very strict?”: 「あなたの上司はとても厳しかったですか？」と、過去の環境を尋ねる質問です。

【英会話タイムトライアル】2026年7月17日 自身の経験を英語で共有する

今日のテーマ

2026年7月17日放送の「英会話タイムトライアル」は、世界の各地から迎えた会話パートナーとの**「対話カラオケ」**に挑戦しました。 自身の経験や、尊敬する人物、あるいは苦手だった人物について、自分の言葉で表現する力を養います。

今日の重要フレーズ

• “Tell me about one manager that you liked.”（あなたが尊敬していた（好きだった）上司について教えてください。）
  • 相手の過去の経験や人間関係について深く知るための問いかけです。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Partner: Do you remember any office rules from your first job?
• You: Yes, we had strict rules about phone etiquette.
• Partner: I see. Was your boss very strict?
• You: Yes, she was. I got in trouble for taking a lunch break that was too long.
• Partner: Tell me about one person that you liked at work.
• You: My mentor was very kind. She always encouraged me and was very smart.
• Partner: And can you tell me about one person you didn’t like?
• You: That’s a secret.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• パートナー：最初の仕事の職場のルールで何か覚えているものはありますか？
• あなた：はい。電話応対の作法について厳しいルールがありました。
• パートナー：なるほど。上司はとても厳しかったですか？
• あなた：はい、そうでした。昼休みを長く取りすぎて怒られたことがあります。
• パートナー：職場で好きだった人について一人教えてください。
• あなた：私のメンターはとても親切でした。彼女はいつも私を励ましてくれましたし、 とても賢い人でした。
• パートナー：では、苦手だった人についても教えてもらえますか？
• あなた：それは秘密です。

押さえておきたい単語・表現

• Tell me about…: 〜について教えてください。
• kind: 親切な。
• It’s a secret: それは秘密です（答えにくい質問をかわす際に有効です）。

Business Phrase on the day

• “My mentor was smart and funny.”: 尊敬する人物の特徴を端的に表すポジティブな表現です。

今日のフレーズの言い換え

• “I’m too busy to remember that.”: 「忙しすぎてそんなことは覚えていません」と、ユーモアを交えて答える方法です。
• “The manager always picked me for big projects.”: 「その課長はいつも私を大きなプロジェクトに選んでくれました」という、信頼関係を示すエピソードです。

Upgrade your communication skills

• “My favorite colleague was my team member.”: 「一番好きだった同僚はチームのメンバーでした」と身近な人物を挙げます。
• “He always encouraged me to speak up.”: 「彼はいつも私に、意見を言うよう励ましてくれました」という、成長を支えてくれたエピソードです。

【基礎英語レベル2】2026年7月13日 あの何々（代名詞のone）

今日のテーマ

2026年7月13日放送の「基礎英語レベル2」（Lesson 71）では、**「代名詞のone」**というテーマが取り上げられました。 この回では、相手も内容を理解している場合に、同じ名刺を繰り返さずに表現する方法について解説されています。

今日の重要フレーズ

• “I think that one is the best.”（あれが1番いいと思うよ。）
  • “one” は数えられる名詞の代わりとして使われ、直前に出た言葉を指す際に非常に便利な表現です。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Kaito: I’m looking for a new wireless mouse.
• Saki: There are so many options here. Which one do you like?
• Kaito: I’m not sure. That ergonomic mouse looks interesting.
• Saki: I think that one is the best for your wrist.
• Kaito: You’re right. I’ll take it.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• カイト：新しいワイヤレスマウスを探しているんだ。
• サキ：ここにはたくさん種類があるね。どれが好きなの？
• カイト：迷うなあ。あの人間工学に基づいたマウスが面白そうだけど。
• サキ：手首のためには、あれが1番いいと思うよ。
• カイト：そうだね。これにするよ。

押さえておきたい単語・表現

• ergonomic: 人間工学に基づいた。
• take it: （店などで）それを買う。
• options: 選択肢。

Business Phrase on the day

• Which one do you prefer?: 「どちらの方がお好みですか？」と、選択肢を提示する際に使われます。

今日のフレーズの言い換え

• I recommend this one.: 「こちらをおすすめします」と、特定のものを指す際に使います。
• I’ll have that one.: 「あちらをいただきます」と、注文や選択の際に使われます。

Upgrade your communication skills

• These ones are on sale.: 複数形の場合は “ones” を使い、「これらはセール中です」と表現できます。
• I’ll take those ones, please.: 「あちらの（複数の）ものをください」と依頼する際に使います。

【基礎英語レベル2】2026年7月14日 自分自身（再帰代名詞）

今日のテーマ

2026年7月14日放送の「基礎英語レベル2」（Lesson 72）では、**「再帰代名詞（-self）」**が取り上げられました。 自分自身に何かをしたり、独学をしたりといった「自分自身」を表す際の表現方法を学びます。

今日の重要フレーズ

• “You are teaching yourself.”（君は独学しているんだね。）
  • “teach oneself” で「自分自身を教える」、つまり「独学する」という意味になります。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Ryota: You’re very good at using this software. Did you take a class?
• Mei: No, I just watched some online tutorials.
• Ryota: Wow, you are teaching yourself. That’s impressive.
• Mei: It’s hard sometimes, but I enjoy learning at my own pace.
• Ryota: I should try to learn something new by myself too.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• リョウタ：このソフトを使うのがすごく上手だね。講座か何かを受けたの？
• メイ：ううん、オンラインのチュートリアルをいくつか見ただけだよ。
• リョウタ：わあ、独学しているんだね。 それはすごいよ。
• メイ：時々大変だけど、自分のペースで学ぶのは楽しいよ。
• リョウタ：僕も何か新しいことを自分で学んでみるべきだな。

押さえておきたい単語・表現

• impressive: 感銘を与える、素晴らしい。
• at one’s own pace: 自分のペースで。
• by oneself: 独力で。

Business Phrase on the day

• Please introduce yourself.: 「自己紹介をしてください」という、ビジネスやフォーマルな場での定番表現です。

今日のフレーズの言い換え

• I am learning by myself.: 「自分で学んでいます」と、独学の状況を伝えます。
• Don’t be too hard on yourself.: 「自分に厳しくしすぎないで」と相手を気遣う表現です。

Upgrade your communication skills

• Believe in yourselves.: 「自分たちを信じて」と、複数の相手を励ます際に使われます。
• I sometimes speak to myself.: 「時々独り言を言います」という、日常的な動作を表現できます。

【基礎英語レベル2】2026年7月15日 両方とも（Both）

今日のテーマ

2026年7月15日放送の「基礎英語レベル2」（Lesson 73）では、**「Both（両方）」**というテーマが取り上げられました。 2つのものについて「どちらも」と言及する際の便利な使い方を学びます。

今日の重要フレーズ

• “Both are great.”（両方とも素晴らしいです。）
  • 2つの選択肢がある中で、どちらか一方ではなく「両方」を指す際に使われます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Manager: We have two candidates for the new position. Who do you recommend?
• Hana: Both are great in different ways.
• Manager: Can you be more specific?
• Hana: Candidate A has great technical skills, and Candidate B has a lot of experience.
• Manager: I see. I think both skills and experience are important.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• マネージャー：新しい役職に2人の候補者がいるね。どちらを推薦する？
• ハナ：両方とも、異なる面で素晴らしいです。
• マネージャー：もっと具体的に教えてくれるかな？
• ハナ：候補者Aは高い技術スキルを持っていて、候補者Bは経験が豊富です。
• マネージャー：なるほど。スキルと経験は両方とも重要だと私は思うよ。

押さえておきたい単語・表現

• candidate: 候補者。
• in different ways: 異なる方法で、異なる面で。
• specific: 具体的な。

Business Phrase on the day

• Both options look good to me.: 「どちらの選択肢も私には良さそうに見えます」と、意見を述べる際に使われます。

今日のフレーズの言い換え

• I want both A and B.: 「AとBの両方が欲しいです」と、具体的に2つのものを挙げます。
• I like both.: 「両方とも好きです」と、シンプルに回答する際に使います。

Upgrade your communication skills

• Both time and money are important.: 「時間とお金は両方とも大切です」のように、抽象的な名詞を並べることも可能です。
• I am glad to hear that both are great.: 「両方とも素晴らしいと聞けて嬉しいです」と、相手の意見に同調します。

【基礎英語レベル2】2026年7月16日 もっと大きな声で（比較級）

今日のテーマ

2026年7月16日放送の「基礎英語レベル2」（Lesson 74）では、**「比較級を使った依頼」**が取り上げられました。 相手の声が聞き取りにくい際に、丁寧により大きな声で話してもらうためのストラテジーを学びます。

今日の重要フレーズ

• “Can you speak a little louder?”（もう少し大きな声で言ってくれる？）
  • “louder” は “loud” の比較級で、「今よりも大きな声で」という意味になります。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Yuki: Sorry, the office is very noisy right now.
• Ken: No problem. What did you say about the meeting?
• Yuki: Can you speak a little louder? I can’t hear you clearly.
• Ken: Oh, sure. I said the meeting starts at 3 PM!
• Yuki: Got it. Thank you for speaking up.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ユキ：ごめん、今オフィスがすごく騒がしいんだ。
• ケン：大丈夫だよ。会議について何て言ったの？
• ユキ：もう少し大きな声で言ってくれる？ はっきりと聞こえないんだ。
• ケン：ああ、もちろんだよ。会議は午後3時に始まるって言ったんだ！
• ユキ：分かった。大きな声で言ってくれてありがとう。

押さえておきたい単語・表現

• noisy: 騒がしい、うるさい。
• clearly: はっきりと。
• speak up: 大きな声で話す。

Business Phrase on the day

• Can you speak a little louder?: Web会議などで音声が小さい場合に非常に役立つフレーズです。

今日のフレーズの言い換え

• Can you speak a little quieter?: 「もう少し小さな声で話してもらえますか？」と、声が大きすぎる場合に丁寧にお願いする表現です。
• Could you repeat that more loudly?: 「もっと大きな声でもう一度言っていただけますか？」と、より丁寧な依頼になります。

Upgrade your communication skills

• I can’t hear you because of the noise.: 「騒音のせいで聞こえません」と、理由を添えて伝えます。
• The connection is bad.: 「接続が悪いです」と、技術的な問題を指摘する際に使われます。

【基礎英語レベル2】2026年7月17日 今週の復習

今日のテーマ

2026年7月17日放送の「基礎英語レベル2」（Lesson 75）は、**「今週の総仕上げ」**です。 代名詞のone、再帰代名詞、両方を表すboth、そして声の大きさを調整してもらう依頼表現を復習します。

今日の重要フレーズ

• “I think that one is the best.”（あれが1番いいと思うよ。）
• “You are teaching yourself.”（君は独学しているんだね。）
• “Both are great.”（両方とも素晴らしい。）
• “Can you speak a little louder?”（もう少し大きな声で言ってくれる？）

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Senior: Have you finished the presentation slides?
• Junior: Yes, but I have two designs. Which one do you prefer?
• Senior: Hmm, both are great, but I think the blue one is more professional.
• Junior: I see. I’ll use that one. I’m also teaching myself some animation effects.
• Senior: (Mumbling) That sounds interesting…
• Junior: Sorry, can you speak a little louder?
• Senior: I said, that sounds very interesting!

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 先輩：プレゼン資料は完成したかな？
• 後輩：はい、ですが2つのデザインがあります。どちらがお好みですか？
• 先輩：うーん、両方とも素晴らしいけど、青い方がよりプロフェッショナルに見えるね。
• 後輩：分かりました。そちらを使います。あと、アニメーション効果も独習しているんです。
• 先輩：（ボソボソと）それは面白そうだね……。
• 後輩：すみません、もう少し大きな声で言ってくれますか？
• 先輩：それはとても面白そうだと言ったんだよ！

押さえておきたい単語・表現

• professional: プロらしい、専門的な。
• mumbling: ぼそぼそ喋る。
• animation effects: アニメーション効果。

Business Phrase on the day

• In my opinion, …: 「私の意見では……」と、自分の考えを論理的に述べる際に使われます。

今日のフレーズの言い換え

• I’ll choose this one.: 「こちらを選びます」と意思決定を伝えます。
• Why don’t we do both?: 「両方やってみるのはどうですか？」という提案です。

Upgrade your communication skills

• That is why we need this plan.: 「だからこそこの計画が必要なのです」と、理由を述べて結論に繋げます。
• I am glad to hear your opinion.: 「あなたの意見を聞けて嬉しいです」と、フィードバックに感謝を伝えます。

【ラジオ英会話】2026年7月13日 相手を支える一言

今日のテーマ

2026年7月13日放送の「ラジオ英会話」では、**「相手を支える一言」というテーマが取り上げられました。 プレッシャーを感じていたり、無理をしていたりする相手に対して、「無理しすぎないで」**と優しく声をかける表現を学びます。

今日の重要フレーズ

• “Don’t push yourself too hard.”（無理しすぎないでね。）
  • 自分を強く押しすぎない、つまりキャパシティを超えて頑張りすぎている相手を気遣う定番のフレーズです,。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Kenta: I need to finish this report by tomorrow, but I’m exhausted.
• Miyu: Don’t push yourself too hard. You look like you need a break.
• Kenta: I know, but I’m worried I won’t meet the deadline.
• Miyu: Your health comes first. Why don’t you go home and get some rest?
• Kenta: You’re right. I’ll finish the rest early tomorrow morning.
• Miyu: Good plan. Take care of yourself.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ケンタ：明日までにこのレポートを終わらせなきゃいけないんだけど、もうへとへとだよ。
• ミユ：無理しすぎないで。 少し休みが必要そうに見えるよ。
• ケンタ：分かってるけど、締め切りに間に合わないんじゃないかって心配なんだ。
• ミユ：健康が第一だよ。 家に帰って少し休んだらどうかな？
• ケンタ：そうだね。残りは明日の朝早くに終わらせることにするよ。
• ミユ：それがいいよ。お大事にね。

押さえておきたい単語・表現

• Your health comes first: 健康が最優先です。
• exhausted: 疲れ切った、へとへとの。
• deadline: 締め切り。

Business Phrase on the day

• Don’t push yourself too hard.: 頑張りすぎている同僚への気遣いとして非常に有効です。

今日のフレーズの言い換え

• Take it easy.: 無理しないで、ゆっくりね。
• Don’t overdo it.: やりすぎないでね。

Upgrade your communication skills

• Try to get some rest.: 「少し休むようにしてね」と具体的に促す表現です。
• If you need anything, I’m here.: 「何か必要なら私がいますよ」と支える意志を伝えます。

【ラジオ英会話】2026年7月14日 カジュアルな提案

今日のテーマ

2026年7月14日放送の「ラジオ英会話」では、**「カジュアルな提案」が取り上げられました。 友人や親しい同僚に対して、「〜するのはどう？」**と気軽にアイデアを出す際に役立つ表現を学びます。

今日の重要フレーズ

• “How about grabbing a burger?”（ハンバーガーを食べに行くのはどう？）
  • “How about …?” は、相手の意向を軽く尋ねる際に非常に使い勝手の良い提案の形です,。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Sho: I’m getting hungry. Do you have any plans for lunch?
• Erika: Not really. How about trying that new cafe down the street?
• Sho: That sounds great! I heard their pasta is amazing.
• Erika: Maybe we could share a couple of dishes.
• Sho: Good idea. Do you want to head out now?
• Erika: Sure, let’s go! My treat today.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ショウ：お腹が空いてきたね。ランチの予定はある？
• エリカ：特にないよ。通り沿いの新しいカフェに行ってみるのはどう？
• ショウ：いいね！あそこのパスタ、すごく美味しいって聞いたよ。
• エリカ：いくつか料理をシェアするのもいいかもね。
• ショウ：いい考えだね。今から出かけない？
• エリカ：もちろん、行こう！今日は私のおごりだよ。

押さえておきたい単語・表現

• Maybe we could…: 「〜するのもいいかも」という控えめな提案です。
• My treat: 私のおごりです。
• head out: 出かける。

Business Phrase on the day

• How about grabbing a burger?: 同僚をランチに誘う際の定番フレーズです。

今日のフレーズの言い換え

• What about grabbing a burger?: How about と同様に使えますが、より特定のポイントを指す感触があります,。
• Why not try the burger place?: 「あのバーガー店に行ってみたら？」という気軽な提案です。

Upgrade your communication skills

• Do you want to grab lunch?: 「お昼食べに行きませんか？」と相手の意向を重んじる柔らかな表現です。
• Let’s just grab lunch.: 「とにかく昼食にしよう」と少し強く相手を引っ張る表現です。

【ラジオ英会話】2026年7月15日 suggestによる提案

今日のテーマ

2026年7月15日放送の「ラジオ英会話」では、**「suggestを使った提案」**を学びました。 「〜したらいいんじゃないかな」と、控えめながらも具体的な解決策を提示する際に便利な表現です。

今日の重要フレーズ

• “I suggest hiring a housekeeper.”（ハウスキーパーを雇うといいんじゃないかな。）
  • “suggest” は押し付けがましくない、スマートな提案ができる動詞です,。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Daiki: Our team is struggling with the workload lately.
• Rina: I agree. I suggest using a new project management tool.
• Daiki: That might help. Do you have any specific ones in mind?
• Rina: I suggest we try a free trial of this app first.
• Daiki: Good point. I think we should discuss this with the manager.
• Rina: Definitely. It’s about making things easier for everyone.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ダイキ：最近、チームの業務量が多くて苦労しているよね。
• リナ：そうだね。新しいプロジェクト管理ツールを使うことを提案するよ。
• ダイキ：それは助かるかもしれない。具体的に何か候補はある？
• リナ：まずはこのアプリの無料トライアルを試してみるのがいいと思う。
• ダイキ：いい視点だね。マネージャーに相談してみるべきだと思うよ。
• リナ：間違いないね。みんなの仕事を楽にするためのことだから。

押さえておきたい単語・表現

• struggle with: 〜に苦労する、取り組む。
• specific: 具体的な。
• making things easier: 物事をより楽にすること。

Business Phrase on the day

• I suggest hiring a housekeeper.: 何か新しい手段を導入する際の丁寧な提案として使えます。

今日のフレーズの言い換え

• I suggest we have a burger.: 節（主語＋動詞）を続けて、より具体的な内容を提案できます。
• I think we should check the schedule again.: 「もう一度確認すべきだと思う」というアドバイスに近い提案です。

Upgrade your communication skills

• I suggest a break.: 名詞を使ってシンプルに「休憩を提案します」と伝えることも可能です。
• At this rate…: 「このペースだと……」と状況を分析して提案に繋げる際に有効です。

【ラジオ英会話】2026年7月16日 フォーマルな提案

今日のテーマ

2026年7月16日放送の「ラジオ英会話」では、**「フォーマルな提案や強い提案」**が取り上げられました。 会議などの公式な場や、緊急を要する場面で、しっかりと意見を述べるための表現を学びます。

今日の重要フレーズ

• “I would like to propose a support program.”（サポートプログラムを提案したいと思います。）
  • “propose” は会議などで使われる、しっかり練られたフォーマルな提案を表します,。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Manager: Does anyone have any ideas for improving our office environment?
• Yuki: Yes. I would like to propose setting up a relaxation area.
• Manager: Interesting. What would the benefits be?
• Yuki: It would reduce stress and increase productivity.
• Manager: I see. But we must act quickly if we want to change things this quarter.
• Yuki: In that case, we have to finalize the plan by next week.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• マネージャー：オフィスの環境改善について、誰かアイデアはありますか？
• ユキ：はい。リラクゼーションエリアの設置を提案したいと思います。
• マネージャー：興味深いですね。どんなメリットがありますか？
• ユキ：ストレスを軽減し、生産性を高めることができます。
• マネージャー：なるほど。ですが、今期中に変えたいのであれば、迅速に行動しなければなりません。
• ユキ：それなら、来週までに計画を確定させる必要があります。

押さえておきたい単語・表現

• propose: 提案する（フォーマル）,。
• productivity: 生産性。
• finalize: 確定させる、仕上げる。

Business Phrase on the day

• I would like to propose a support program.: 公的な場での提案に最適な、格調高い表現です。

今日のフレーズの言い換え

• We must act quickly.: 「迅速に行動しなければならない」という、緊迫感のある強い提案です。
• We need to act quickly.: 必要性を意識した強い提案です。

Upgrade your communication skills

• We had better fix this issue immediately.: 「すぐに解決したほうがいい」という、警告に近いニュアンスを含む表現です。
• The only way is to change our strategy.: 「戦略を変える以外に道はない」という、非常に強い提案です。

【ラジオ英会話】2026年7月17日 今週の復習

今日のテーマ

2026年7月17日放送の「ラジオ英会話」は、**今週の復習（Review）**です。 「相手を支える表現」や「様々なレベルの提案」を振り返り、実践で使えるように定着させます。

今日の重要フレーズ

• “Don’t push yourself too hard.”（無理しすぎないで。）
• “How about grabbing a burger?”（ハンバーガーでもどう？）
• “I suggest hiring a housekeeper.”（ハウスキーパーを雇うのがいいと思うよ。）
• “I would like to propose a program.”（プログラムを提案したいのですが。）

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Senior: You’ve been working so late every day. Don’t push yourself too hard.
• Junior: Thank you. I just want to make sure this project succeeds.
• Senior: I understand, but your health comes first. How about taking a short break now?
• Junior: That sounds like a good idea.
• Senior: Also, for the next phase, I would like to propose assigning more members to your team.
• Junior: That would be a huge help! Thank you for your support.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 先輩：毎日遅くまで頑張っているね。無理しすぎないで。
• 後輩：ありがとうございます。ただ、このプロジェクトを確実に成功させたくて。
• 先輩：気持ちは分かるけど、健康が一番だよ。 今、少し休憩を取るのはどうかな？
• 後輩：それはいい考えですね。
• 先輩：それから、次のフェーズに向けて、君のチームにメンバーを増員することを提案しようと思っているよ。
• 後輩：それはものすごく助かります！サポートありがとうございます。

押さえておきたい単語・表現

• assign: 配属する、割り当てる。
• huge help: 多大な助け。
• succeed: 成功する。

Business Phrase on the day

• 今週学んだ**「相手を思いやる表現」と「状況に応じた提案」**を使い分けることが、スムーズなビジネスコミュニケーションの鍵となります。

今日のフレーズの言い換え

• Take care of yourself.（お大事に。）
• Why don’t we…?（〜しませんか？）,

Upgrade your communication skills

• It might be better to cut back on…: 「〜を少し減らしたほうがいいかもしれない」という、控えめながら効果的なアドバイスです。
• I see no alternative but to…: 「〜する以外に選択肢はない」という強い決断を伝える際に使います。

【ラジオビジネス英語】2026年7月6日 競争が厳しさを増す市場での現状認識

今日のテーマ

2026年7月6日の放送では、**「競争が厳しさを増す」**という状況下でのビジネスの難しさが取り上げられました。 市場参入後には他社からの反発や安価な製品の流入が予想される中で、いかに本質的な価値を損なわずに競争力を保つかという視点が重要になります。

今日の重要フレーズ

• “I’m not brushing that reality aside.”（その現実を軽く見ているわけではありません。）
  • “brush aside” は、重要であるにもかかわらず真剣に受け止めない、あるいは取り合わないという意味の表現です。否定形で使うことで、現状を直視している姿勢を強調できます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Yui: The sales numbers for our new app aren’t as high as we expected. Competitors are launching similar features for free.
• Ryo: I expected that once we entered the market, some pushback would be inevitable.
• Yui: Exactly. We need to do something quickly, but I don’t want to lower our subscription price easily.
• Ryo: I’m not brushing that reality aside. We need to be realistic about how the market works, but we should also focus on our unique user experience.
• Yui: That’s one way to look at it. Another might be to offer a limited-time trial to build brand recognition first.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ユイ：新しいアプリの売上数字が予想ほど伸びていません。競合他社が同様の機能を無料でリリースしています。
• リョウ：市場に参入すれば、ある程度の反発は避けられないと思っていました。
• ユイ：その通りです。すぐに対策を講じる必要がありますが、安易にサブスクリプション価格を下げたくはありません。
• リョウ：その現実を軽く見ているわけではありません。 市場の仕組みについて現実的になる必要がありますが、独自のユーザー体験にも焦点を当てるべきです。
• ユイ：それも一つの考え方ですね。 もう一つは、まずブランド認知度を高めるために期間限定のトライアルを提供することかもしれません。

押さえておきたい単語・表現

• out of the blue: 突然に
• inevitable: 不可避の
• compromise: （価値などを）損なう
• foundation: 本質的な価値

Business Phrase on the day

“I’m not brushing that reality aside.” を使い、厳しい意見やデータを無視せず、真摯に向き合っていることを示します。

今日のフレーズの言い換え

• I’m not ignoring that reality.（その現実を無視しているわけではありません。）
• I’m not dismissing that reality.（その現実を退けているわけではありません。）

Upgrade your communication skills

「That’s one way to look at it.（それも一つの見方ですね）」と相手を尊重した上で、「Another might be…（もう一つは……かもしれません）」と別案を提示する手法は、建設的な議論に非常に有効です。

【ラジオビジネス英語】2026年7月7日 値下げ以外の解決策を探る

今日のテーマ

2026年7月7日の放送では、**「値下げ以外の解決策を探る」**というテーマが扱われました。 安易な値下げは利益を圧迫するだけでなく、生産者側にも悪影響を及ぼす可能性があるため、物流やパッケージ、販促デザインなどの側面から交渉の余地を見出す方法を学びます。

今日の重要フレーズ

• “We still need to stay in the game.”（それでも、ここで踏みとどまらなくてはいけません。）
  • “stay in the game” はスポーツ由来の表現で、競争から脱落せずに踏ん張る、負けて終わってはいけないというニュアンスを含みます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Kenta: The client is asking for a 10% discount to keep our software on their preferred list.
• Misaki: A straight price cut would ripple back to our development budget. It’s a tough request.
• Kenta: I understand, but we can’t afford to lose this account. We still need to stay in the game.
• Misaki: Then let’s look beyond price. We could offer better technical support or a more flexible license plan.
• Kenta: Those options could give us room to maneuver. I’ll take that back to my manager.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ケンタ：クライアントが、推奨リストに残り続けるために10％の値引きを求めています。
• ミサキ：単純な値下げは、開発予算に跳ね返ってしまいます。厳しい要求ですね。
• ケンタ：分かりますが、このアカウントを失うわけにはいきません。ここで踏みとどまる必要があります。
• ミサキ：では、価格以外のことに目を向けましょう。より手厚い技術サポートや、柔軟なライセンスプランを提案できるかもしれません。
• ケンタ：それらの選択肢があれば、交渉の余地が生まれますね。マネージャーに持ち帰ります。

押さえておきたい単語・表現

• firm: （意見が）強固な
• ripple back to: 〜に跳ね返る
• maneuver: うまく切り抜ける、立ち回る
• stay competitive: 競争力を維持する

Business Phrase on the day

“We still need to stay in the game.” は、厳しい状況でも市場や競争から退場せず、粘り強く取り組む意思を示す際に使われます。

今日のフレーズの言い換え

• We still need to stay competitive.（私たちは依然として競争力を維持する必要があります。）
• We still need to remain in the market.（私たちは市場に残り続ける必要があります。）

Upgrade your communication skills

「I agree that…（……ということには同意します）」と一部に同意を示した上で、「I’m just not completely convinced that…（……については完全には納得していません）」と慎重な姿勢を伝えることで、角を立てずに意義を唱えることができます。

【ラジオビジネス英語】2026年7月8日 次の一手を模索する現場視察の提案

今日のテーマ

2026年7月8日の放送では、**「次の一手を模索する」**場面が描かれました。 データやスライド資料だけでは伝わらない現場の制約や状況を、実際に自分の目で見て確認することの重要性が強調されています。

今日の重要フレーズ

• “Let’s take it from there.”（そこから先は状況を見ながら進めましょう。）
  • 次のアクションを起点として、その後の細かいことはその時の状況に応じて調整していこうという、前向きな進め方を提案するフレーズです。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Sato: It’s hard to explain our production constraints through a web meeting or a slide deck.
• Hana: I agree. Some issues just don’t show up clearly in spreadsheets.
• Sato: Then I have a proposal. Why don’t you visit our office and see the workflow up close?
• Hana: Seeing the process first hand would definitely make things clearer.
• Sato: Great. Once you’ve seen everything, let’s take it from there.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• サトウ：オンライン会議やスライド資料だけでは、制作上の制約を説明するのが難しいです。
• ハナ：同感です。スプレッドシートにははっきりと表れない問題もありますからね。
• サトウ：そこで提案があります。私たちのオフィスに来て、ワークフローを間近で見てみませんか？
• ハナ：プロセスを直接見ることで、間違いなく物事がより明確になりますね。
• サトウ：いいですね。全てをご覧いただいた後、そこから先の進め方を考えましょう。

押さえておきたい単語・表現

• stalemate: 膠着状態
• erode: （信頼などを）損なう、蝕む
• up close: 間近で、細部まで
• first hand: 直接、自分の目で

Business Phrase on the day

“Let’s take it from there.” は、現時点ですべてを決めず、特定のアクション（視察や返答など）の後に次のステップを検討したい時に非常に便利です。

今日のフレーズの言い換え

• Let’s go from there.（そこから始めましょう。）
• That gives us a good place to start.（それは私たちにとって良い出発点になります。）

Upgrade your communication skills

反対意見を直接述べる代わりに、「If the weather were to change suddenly…（もし天候が急変したら……）」のように、質問の形で懸念を示すことで、相手に自然に再考を促すことができます。

【ラジオビジネス英語】2026年7月9日 出張前の期待感と丁寧な懸念共有

今日のテーマ

2026年7月9日の放送では、**「楽しみな気持ちを伝える」**ビジネスメールの書き方が紹介されました。 出張の招待に対するお礼や、現地で新しい発見をしたいというワクワク感を伝えつつ、信頼関係を深めるコミュニケーションを学びます。

今日の重要フレーズ

• “I hope visiting the production sites in person will help deepen your understanding.”（実際に生産現場を訪ねていただき、理解を深めていただけると嬉しいです。）
  • “in person”（直接、実際に）という言葉を添えることで、対面でのコミュニケーションの価値を強調できます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Subject: Visit to the branch office
• Hi Daichi, thank you again for the invitation. Your suggestion was very timely.
• I’d like to experience a different side of the project with my own eyes.
• I’m really looking forward to meeting the local team next week.
• On a lighter note, I’m also hoping to enjoy some local specialties!
• Best, Mia

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 件名：支店への訪問について
• ダイチさん、ご招待ありがとうございます。あなたのご提案は非常にタイムリーでした。
• プロジェクトの異なる側面を自分自身の目で体験したいと思っています。
• 来週、現地のチームに会えるのを本当に楽しみにしています。
• 余談ですが、地元の名物料理を楽しむことも期待しています！
• よろしく、ミア

押さえておきたい単語・表現

• timely: タイミングの良い
• in person: 実際に、対面で
• see things on the ground: 現地を実際に見る
• on a lighter note: 余談ですが、さらっと付け加えると

Business Phrase on the day

メールの最後に “I’m looking forward to sharing all of that with you.” と添えることで、仕事だけでなく現地の体験も含めて歓迎している気持ちを表現できます。

今日のフレーズの言い換え

• I hope seeing the operation in person helps provide a deeper understanding.（実際に業務をご覧いただくことで、より深い理解に繋がれば幸いです。）

Upgrade your communication skills

懸念事項を伝える際は、単に事実を述べるだけでなく、”We are genuinely positive about the idea, but…”（そのアイデアには心から前向きですが、……）のように、本気度と誠実さが伝わる表現を選ぶことが大切です。

【ラジオビジネス英語】2026年7月10日 「Made for Japan」とグローバル・ローカライゼーション

今日のテーマ

2026年7月10日の放送では、外資系企業の社長インタビューを通じ、**「Made for Japan（日本のために作られた）」**という考え方が紹介されました。 世界共通の「One size fits all（画一的なアプローチ）」ではなく、日本の顧客特有のインサイトに基づいたカスタマイズが、価値提供の鍵となります。

今日の重要フレーズ

• “We shouldn’t have a one-size-fits-all idea for every market.”（すべての市場に対して画一的な考え方を持つべきではありません。）
  • 市場ごとに異なるニーズや地見があるため、現地に適した製品やサービスを提供することの重要性を説く表現です。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Alex: We want to expand our brand in Japan, but our global marketing plan isn’t working well.
• Mari: That’s because Japan has unique customer insights. We need a mindset-oriented approach.
• Alex: So you mean we should customize our products for Japanese needs?
• Mari: Exactly. We shouldn’t have a one-size-fits-all idea.
• Alex: I see. We should tailor our services to local preferences from the beginning to provide more value.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• アレックス：日本でブランドを拡大したいのですが、グローバルなマーケティング計画がうまく機能していません。
• マリ：それは、日本には独自の顧客インサイトがあるからです。考え方重視のアプローチが必要です。
• アレックス：つまり、日本のニーズに合わせて製品をカスタマイズすべきだということですか？
• マリ：その通りです。画一的な考え方を持つべきではありません。
• アレックス：なるほど。より多くの価値を提供するために、最初から現地の好みに合わせてサービスを調整すべきですね。

押さえておきたい単語・表現

• mindset-oriented: 考え方重視の
• one-size-fits-all: 確一的な、万能の
• scalability: 拡張性、規模拡大のしやすさ
• tailor: （個別の必要に合わせて）調整する

Business Phrase on the day

「Made for Japan」は単なる製造場所の話ではなく、日本の消費者がどのように製品を使うかという「消費者インサイト」に基づいた設計思想を指します。

今日のフレーズの言い換え

• We should avoid a generic approach.（一般的なアプローチは避けるべきです。）
• We need to localize our strategy for each market.（各市場に合わせて戦略を現地化する必要があります。）

Upgrade your communication skills

「Build into（組み込む）」や「Phase in（段階的に導入する）」といった動詞を使うことで、戦略的にローカライゼーションを進める姿勢を具体的に示すことができます。

【基礎英語 レベル2】2026年7月6日 「誰かに何かをあげる」

今日のテーマ

2026年7月6日の放送では、**「誰かに何かをあげる」**という時の表現を学習しました。 「give ＋ 人 ＋ 物」という語順を使うことで、誰に何を渡したのかを簡潔に伝えることができます。

今回のキーセンテンス

• “A staff member gave me some samples.”（店員さんが私にサンプルをくれました。）
  • “give” の直後に受け取る「人」を置き、その後に「物」を続ける形が基本です。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Tanaka: Hi, Sato. I went to Hokkaido last weekend.
• Sato: Oh, really? How was it?
• Tanaka: It was great. My friend gave me some local sweets there.
• Sato: That sounds nice!
• Tanaka: I brought some for the team. I will give you a box later.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• タナカ：やあ、サトウさん。先週末、北海道に行ってきました。
• サトウ：え、本当ですか？どうでしたか？
• タナカ：最高でした。現地で友人が地元のスイーツをくれました。
• サトウ：それはいいですね！
• タナカ：チームのみんなにも買ってきたんです。後であなたに一箱あげますね。

押さえておきたい単語・表現

• give [人] [物]: [人]に[物]をあげる
• local sweets: 地元の菓子
• bring: 持ってくる

Target Phrase of the day

「give ＋ 物 ＋ to ＋ 人」という語順でも同じ内容を表すことができます。 例えば、”I gave a birthday present to my colleague.”（同僚に誕生日プレゼントをあげました）のように表現します。

今日のフレーズの言い換え

“I offered him a gift.”（彼に贈り物を差し出しました） “offer” を使うと、相手に何かを「提供する」「差し出す」という少し丁寧なニュアンスになります。

Upgrade your communication skills

“A lot of” を使って量を強調することができます。 “The client gave us a lot of feedback.”（クライアントが私たちにたくさんのフィードバックをくれました）のように、数えられない名詞にも使うことができます。

【基礎英語 レベル2】2026年7月7日 「誰かに何かを見せる」

今日のテーマ

2026年7月7日の放送では、**「誰かに何かを見せる」**という表現を学習しました。 “show” を使って、相手に情報や資料を提示する際の基本パターンを身につけます。

今回のキーセンテンス

• “A staff member just showed me some bed sheets.”（店員さんがちょうどベッドシーツをいくつか私に見せてくれました。）
  • “show ＋ 人 ＋ 物” の形で、誰に何を見せたかを表現します。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Boss: Is the new design ready?
• Yumi: Yes. I showed the client the draft this morning.
• Boss: What did they think of it?
• Yumi: They liked it. They showed me some reference images for the final version.
• Boss: Good. Please show me those images later.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 上司：新しいデザインは準備できていますか？
• ユミ：はい。今朝、クライアントに下書きを見せました。
• 上司：彼らはどう言っていましたか？
• ユミ：気に入ってくれました。完成版に向けて、いくつかの参考画像を見せてくれました。
• 上司：いいですね。後で私にその画像を見せてください。

押さえておきたい単語・表現

• show [人] [物]: [人]に[物]を見せる
• draft: 下書き、草案
• reference image: 参考画像

Target Phrase of the day

“show” も “give” と同様に、”show ＋ 物 ＋ to ＋ 人” という形に書き換えることが可能です。 “Can you show your ID to me?”（私に身分証を見せていただけますか？）のように使われます。

今日のフレーズの言い換え

“Let me take a look at it.”（私にそれを見せてください／拝見させてください） 相手に何かを見せてほしい時に、日常的に使われる自然な表現です。

Upgrade your communication skills

“In person” を付け加えることで、実物を直接見せるニュアンスが伝わります。 “I want to show you the product in person.”（あなたに製品を直接お見せしたいです）

【基礎英語 レベル2】2026年7月8日 「誰かに何かを伝える・教える」

今日のテーマ

2026年7月8日の放送では、**「情報を伝える」「知識を教える」**という表現を取り上げました。 “tell” と “teach” の使い分けを理解し、適切に情報を共有する方法を学びます。

今回のキーセンテンス

• “I will tell you more about it.”（それについてもっと詳しくお伝えします。）
  • “tell” は情報やニュース、予定などを伝える際に使われます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Junior: I’m not sure how to use this software.
• Senpai: Don’t worry. I will teach you the basics.
• Junior: Thank you so much.
• Senpai: And I will tell you some useful tips later.
• Junior: I appreciate your help!

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 後輩：このソフトウェアの使い方がよく分かりません。
• 先輩：大丈夫ですよ。私が基礎を教えます。
• 後輩：ありがとうございます。
• 先輩：それから、後で役立つコツをいくつか教えますね。
• 後輩：助かります！

押さえておきたい単語・表現

• tell [人] [物]: [人]に（情報などを）伝える
• teach [人] [物]: [人]に（知識や技術を）教える
• the basics: 基礎

Target Phrase of the day

“teach” は学問やスキルの伝達に使われます。 “My senior taught me how to write a report.”（先輩がレポートの書き方を教えてくれました）のように、具体的な手順を教える際にも適しています。

今日のフレーズの言い換え

“Let me share the details with you.”（詳細を共有させてください） ビジネスシーンでは “tell” の代わりに “share” を使うと、より協調的な印象になります。

Upgrade your communication skills

“Could you tell me your plans for next week?”（来週の予定を教えていただけますか？） このように、”Could you…?” と組み合わせることで、丁寧な依頼の形になります。

【基礎英語 レベル2】2026年7月9日 「分からない表現をピンポイントで尋ねる」

今日のテーマ

2026年7月9日の放送では、相手の言った言葉の意味が分からない時に確認するための戦略を学びました。 会話を止めずに、具体的にどの部分が不明なのかを伝えるためのフレーズです。

今回のキーセンテンス

• “What do you mean by hit the spot?”（「hit the spot」とはどういう意味ですか？）
  • “What do you mean by…?” を使うことで、特定の単語やフレーズの意味をピンポイントで尋ねることができます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Manager: We need to get the ball rolling on this project.
• Staff: Sorry, what do you mean by get the ball rolling?
• Manager: Oh, I mean we should start the project immediately.
• Staff: I see. What does that phrase mean exactly?
• Manager: It’s a common way to say “to start something.”

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• マネージャー：このプロジェクトを**始動させる（get the ball rolling）**必要があります。
• スタッフ：すみません、「get the ball rolling」とはどういう意味ですか？
• マネージャー：ああ、プロジェクトをすぐに始めるべきだという意味です。
• スタッフ：なるほど。そのフレーズは正確にはどういう意味なのでしょうか？
• マネージャー：何かを始める時の一般的な言い方ですよ。

押さえておきたい単語・表現

• What do you mean by [表現]?: [表現]はどういう意味ですか？
• What does [表現] mean?: [表現]はどういう意味ですか？
• I mean…: 私が言いたいのは……です（言い換えの際によく使われます）

Target Phrase of the day

“What does [単語] mean?” も同様に使えますが、”What do you mean by…?” の方が「あなたが言ったその言葉はどういう意図ですか？」というニュアンスが含まれます。

今日のフレーズの言い換え

“Could you clarify what you just said?”（今おっしゃったことを明確にしていただけますか？） 少しフォーマルな場面で、相手の説明が抽象的な時に使える便利な表現です。

Upgrade your communication skills

“I’m not familiar with that expression.”（その表現には馴染みがありません） このように付け加えることで、単に聞き取れなかったのではなく、言葉そのものを知らないことを相手に伝えることができます。

【基礎英語 レベル2】2026年7月10日 「自分の状況と気持ちをセットで伝える」

今日のテーマ

2026年7月10日の放送は、今週のレビューとスピーチの練習でした。 「誰かに何かをしてもらうこと」と「それによって自分がどう感じるか」を組み合わせて話す方法を復習しました。

今回のキーセンテンス

• “My family makes it for me and I feel happy.”（家族が私のためにそれを作ってくれて、私は幸せな気持ちになります。）
  • 事実を述べる文と、感情を表す文を “and” でつなげることで、より豊かな表現になります。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Friend: You always look so energetic at work.
• You: Thanks. My team supports me and I feel motivated.
• Friend: That’s a great environment.
• You: Yes. My boss gives me good advice and I feel confident.
• Friend: It sounds like you really enjoy your job.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 友人：いつも仕事でとてもエネルギッシュに見えますね。
• あなた：ありがとう。チームが支えてくれるので、やる気が出ます。
• 友人：それは素晴らしい環境ですね。
• あなた：はい。上司が良いアドバイスをくれるので、自信が持てます。
• 友人：本当に仕事を楽しんでいるようですね。

押さえておきたい単語・表現

• motivated: やる気がある、意欲的な
• confident: 自信がある
• support: 支える、サポートする

Target Phrase of the day

スピーチの構成として、「主張」→「具体的な理由」→「再度の主張」という流れを意識することが大切です。 自分の意見を論理的に伝えるための基本の型となります。

今日のフレーズの言い換え

“I feel happy because my family makes it for me.” “Because” を使って、感情の理由を直接的に説明することもできます。

Upgrade your communication skills

理由を述べる際に “For example”（例えば）を使い、具体的なエピソードを加えると、スピーチの説得力がより高まります。 “For example, my team helped me with the presentation.”（例えば、チームがプレゼンの手助けをしてくれました）

【ラジオ英会話】2026年7月6日 「相手に判断を委ねるカジュアルな表現」

今日のテーマ

2026年7月6日の放送では、相手に選択を任せる際のカジュアルな表現について学習しました。 相手の意向を尊重しつつ、こちらにこだわりがないことを伝える際に役立つフレーズが紹介されています。

今日の重要フレーズ

• “Your call.”（君の判断に任せるよ。）
  • “call” はここでは「判断」や「決断」を意味しており、相手にボールを投げ返すような軽いニュアンスで使われます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Yumi: I finished the report earlier than expected. Should we grab a coffee or just head home?
• Kenta: Your call. I’m fine with either.
• Yumi: Then let’s go to that new cafe nearby. Whatever you prefer, though.
• Kenta: That sounds perfect. It’s totally up to me? Okay, let’s go!

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ユミ：予定より早くレポートが終わりました。コーヒーでも飲みに行きますか、それともそのまま帰りますか？
• ケンタ：**君の判断に任せるよ。**僕はどちらでも大丈夫です。
• ユミ：じゃあ、近くの新しいカフェに行きましょう。あなたの好きな方でいいですけどね。
• ケンタ：いいですね。**完全に僕次第ということですか？**よし、行きましょう！

押さえておきたい単語・表現

• Whatever you prefer: あなたの好きなものは何でも
• It’s totally up to you: 完全にあなた次第です
• In that case: その場合には

今日のフレーズの言い換え

“I’ll let you decide.”（あなたに決めてもらいます）と言うことで、相手に決定権があることを明確にできます。

Upgrade your communication skills

“It works for me.”（それは私にとって都合が良いです／それでいいですよ）という表現を付け加えると、相手の提案に対して肯定的な姿勢を示すことができます。

【ラジオ英会話】2026年7月7日 「責任の所在を明確にして判断を任せる丁寧な表現」

今日のテーマ

2026年7月7日の放送では、「それはあなたが決めることです」と丁寧かつ客観的に伝える表現を学びました。 ビジネスの場面などで、相手が主導権を持つべきであることを示す際に使われる、少し距離を置いた大人の言い回しです。

今日の重要フレーズ

• “That’s for you to decide.”（それはあなたが決めるべきことです。）
  • 相手に選択権があることを明示し、自分の権限ではないことを暗に示す際にも使われます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Sato: I’m not sure if we should invest more in social media ads this month.
• Tanaka: That’s for you to decide, as you are the project leader.
• Sato: I understand. I just wanted to hear your opinion.
• Tanaka: I leave it up to you. Feel free to decide based on the latest data.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• サトウ：今月、SNS広告にもっと投資すべきかどうか迷っています。
• タナカ：**それはあなたが決めることです。**あなたがプロジェクトリーダーなのですから。
• サトウ：分かりました。ただあなたの意見を聞きたかっただけなのです。
• タナカ：あなたに任せます。最新のデータに基づいて遠慮なく決めてください。

押さえておきたい単語・表現

• accommodate: （要望などに）対応する
• I leave it up to you: あなたに任せます
• Feel free to decide: 遠慮なく決めてください

今日のフレーズの言い換え

“It’s not my call.”（私に権限はありません／私が決めることではありません）という表現もあり、自分の立場を明確にする際に役立ちます。

Upgrade your communication skills

“Please decide what works best for you.”（あなたにとって最適なものを決めてください）という配慮のある表現を使うと、相手へのプレッシャーを和らげることができます。

【ラジオ英会話】2026年7月8日 「自分の意見を添えつつ選択肢を提示する」

今日のテーマ

2026年7月8日の放送では、相手に判断を任せつつも、「自分ならこうする」というアドバイスを添える表現を学習しました。 相手を尊重しながらも、より良い選択へと導くための控えめな提案の仕方がポイントです。

今日の重要フレーズ

• “Up to you, though I lean toward…”（あなた次第ですが、私ならどちらかと言えば……を選びます。）
  • “lean toward” は「〜の方へ傾く」という意味で、強い主張を避けつつ自分の好みを伝えるのに適しています。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Manager: We need to choose a venue for the team-building event. Any ideas?
• Staff: It’s up to you, though I lean toward a quiet co-working space in the suburbs.
• Manager: Why is that?
• Staff: It’s more practical for deep discussions, and it would be easier to focus.
• Manager: That makes sense. Let’s consider that option.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• マネージャー：チームビルディングイベントの会場を選ばないといけません。何か案はありますか？
• スタッフ：あなた次第ですが、私ならどちらかと言えば郊外の静かなコワーキングスペースを選びます。
• マネージャー：それはなぜですか？
• スタッフ：深い議論をするにはより実用的ですし、集中もしやすいからです。
• マネージャー：それは理にかなっていますね。その選択肢を検討しましょう。

押さえておきたい単語・表現

• make sense: 理にかなっている、納得がいく
• more practical: より実用的な
• lean toward: 〜の方へ傾く、〜の方を選びたい

今日のフレーズの言い換え

“It might be better to…”（〜した方がいいかもしれません）という表現も、控えめなアドバイスとして非常に有効です。

Upgrade your communication skills

“I’d say you should think it over carefully.”（私は、あなたはよく考えた方がいいと思いますよ）のように、”I’d say” を付けることで意見をマイルドに伝えることができます。

【ラジオ英会話】2026年7月9日 「相手の体調や様子を気遣う表現」

今日のテーマ

2026年7月9日の放送では、相手が疲れていたり、悩んでいたりする時にかけるべき言葉を学習しました。 相手の異変に気づき、優しく声をかけることで信頼関係を築くためのフレーズです。

今日の重要フレーズ

• “You doing all right?”（大丈夫？／うまくいってる？）
  • 相手が心配な時にかける典型的な一言で、カジュアルな場面ではB動詞を省略して使われることが多いです。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Senpai: Hey, you doing all right? You look a bit stressed today.
• Junior: Oh, I’m okay. I’ve just been juggling two big projects at once.
• Senpai: That’s rough. You don’t seem like yourself. Are you getting enough sleep?
• Junior: Not really. I don’t want to fall behind, you know.
• Senpai: Is something bothering you? Feel free to talk to me anytime.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 先輩：やあ、大丈夫？今日はなんだかストレスが溜まっているみたいだけど。
• 後輩：ああ、大丈夫です。ただ、2つの大きなプロジェクトを同時にこなしているもので。
• 先輩：それは大変だね。**いつもの君らしくないよ。**睡眠は十分に取れていますか？
• 後輩：あまり。遅れを取りたくないものですから。
• 先輩：**何か悩み事でもあるの？**いつでも遠慮なく話してね。

押さえておきたい単語・表現

• juggle: （複数のことを）並行して行う、両立させる
• fall behind: 遅れを取る
• Is something bothering you?: 何か悩み（気にかかっていること）があるのですか？

今日のフレーズの言い換え

“Are you OK?” や “Everything OK?” も、相手の様子をさらっと確認する際によく使われる表現です。

Upgrade your communication skills

“I’m a little worried about you.”（あなたのことが少し心配です）と伝えることで、より深い関心と心配の気持ちを表現できます。

【ラジオ英会話】2026年7月10日 「選択と気遣いの表現を復習する」

今日のテーマ

2026年7月10日の放送は**今週の復習会（レビュー）**でした。 「相手に選択を任せる」「アドバイスを与える」「相手を気遣う」という、円滑な人間関係を築くために不可欠な発言パターンを総復習しました。

今日の重要フレーズ

• “Whatever you prefer.”（あなたの好きなものでいいですよ。）
  • 相手の好みを最優先することを伝える、柔軟で温かい表現です。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Colleague A: Should we order Italian or Thai for lunch today?
• Colleague B: Whatever you prefer. I’m fine with anything.
• Colleague A: Actually, you don’t seem like yourself today. Are you tired?
• Colleague B: A little. I think I need some coffee.
• Colleague A: Then it might be better to go to the cafe first. Let’s head out!

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 同僚A：今日のランチはイタリアンにしますか、それともタイ料理にしますか？
• 同僚B：**あなたの好きなものでいいですよ。**私は何でも構いません。
• 同僚A：実は、今日はいつものあなたらしくないですね。疲れているのですか？
• 同僚B：少し。コーヒーが必要な気がします。
• 同僚A：それなら、先にカフェに**行った方がいいかもしれませんね。**出発しましょう！

押さえておきたい単語・表現

• head out: 出発する、出かける
• I’m fine with anything you like: あなたが好きなものなら何でもいいです
• It’s your turn: あなたの番です

今日のフレーズの言い換え

“I picked the place last time, so it’s your turn today.”（前回は私が店を決めたので、今日はあなたの番です）のように、理由を添えて選択を促すこともできます。

Upgrade your communication skills

相手を気遣う際は、”Is everything all right?” とフルセンテンスで問いかけることで、より真剣に心配しているニュアンスを伝えることができます。

【英会話タイムトライアル】2026年7月6日 「通学手段や放課後の過ごし方を尋ねる」

今日のテーマ

2026年7月6日の放送では、**「通学」や「放課後」**をテーマにした英語表現が取り上げられました。 学生時代の通学方法や、授業が終わった後にどのような活動をしていたかを尋ね、答えるための基礎的なフレーズを学習します。

今日の重要フレーズ

• “How did you go to school?”（どうやって学校に通っていましたか？）
  • 相手の過去の習慣を尋ねる際の定番の質問です。
• “I biked to school.”（自転車で学校に通っていました。）
  • “bike”を動詞として使うことで、「自転車で行く」という動作を簡潔に表現できます。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Kenta: So, how did you go to high school?
• Lisa: I biked to school every day. It was good exercise. How about you?
• Kenta: My parents usually drove me there, but it was only a five-minute drive.
• Lisa: That’s convenient! What did you do after school?
• Kenta: I was on the basketball team, so I practiced until late.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ケンタ：ところで、高校へはどうやって通っていたのですか？
• リサ：毎日**自転車で通っていました。**良い運動になりましたよ。あなたはどうですか？
• ケンタ：大抵は親が車で送ってくれていましたが、車でわずか5分の距離でした。
• リサ：それは便利ですね！放課後は何をしていたのですか？
• ケンタ：バスケットボール部に入っていたので、遅くまで練習していました。

押さえておきたい単語・表現

• after school: 放課後に
• be on the [sports] team: （スポーツなどの）部活動に入っている
• cram school / Japanese prep school: 塾

SPR Training on the day

放送では、通学にかかる時間を表す”It took about 15 minutes.”（大体15分くらいかかりました）といった表現を、テンポよく発話する練習が行われました。

今日のフレーズの言い換え

“I went to school by bike.”（自転車で学校に行きました）と表現することも可能です。

Upgrade your communication skills

“door to door”という表現を使うことで、「家から学校まで（玄関から玄関まで）」の所要時間をより具体的に伝えることができます。

【英会話タイムトライアル】2026年7月7日 「給食の思い出や転校の経験を話す」

今日のテーマ

2026年7月7日の放送では、**「学校の昼食」や「転校」**に関する話題が取り上げられました。 懐かしい給食のメニューや、親の転勤に伴う学校の変化について話すための表現を学びます。

今日の重要フレーズ

• “What did you have for lunch at school?”（学校でお昼ご飯は何を食べていましたか？）
  • “eat”の代わりに”have”を使うのが自然な表現です。
• “Have you ever transferred schools?”（転校したことはありますか？）
  • 転校することを”transfer schools”と表現します。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Yuki: I miss the Japanese school lunch. The curry was the best.
• Tom: Really? In my country, I usually brought my own lunch.
• Yuki: My mom made a bento for me when I was in high school. It usually had rice and fish in it.
• Tom: That sounds healthy. By the way, did you live in this city your whole life?
• Yuki: No, I transferred schools when I was ten because my father was transferred to Osaka.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ユウキ：**日本の給食が懐かしいです。**カレーが最高でした。
• トム：本当ですか？私の国では、大抵は自分でお弁当を持って行っていました。
• ユウキ：高校生の頃は、**母がお弁当を作ってくれました。**大抵、ご飯と魚が入っていました。
• トム：それは健康的ですね。ところで、ずっとこの街に住んでいるのですか？
• ユウキ：いいえ、父が大阪に転勤になったので、10歳の時に転校しました。

押さえておきたい単語・表現

• miss: 〜が懐かしい、〜がいなくて寂しい
• school lunch: 給食
• [something] in it: その中に（何かが）入っている

SPR Training on the day

“I miss the Japanese school lunch.”というフレーズを使い、感情を込めて懐かしさを表現する練習が行われました。

今日のフレーズの言い換え

転校の回数を伝えたい時は、”I transferred schools a few times.”（数回転校しました）と言います。

Upgrade your communication skills

“My dad was transferred from Tokyo to Osaka.”のように、受動態を使って「（会社などの都合で）転勤になった」という背景を詳しく説明することができます。

【英会話タイムトライアル】2026年7月8日 「先輩・後輩や上下関係について説明する」

今日のテーマ

2026年7月8日の放送では、日本独特の文化でもある**「先輩・後輩」や「上下関係」**を英語でどう説明するかがテーマとなりました。 英語には「先輩」を直訳する単語がありませんが、文脈に応じてわかりやすく伝える工夫を学びます。

今日の重要フレーズ

• “Was there a seniority system at your school?”（あなたの学校には上下関係はありましたか？）
  • 「上下関係」や「年功序列」を”seniority system”と表現します。
• “The older members of the club were nice.”（サークルの先輩たちは優しかったです。）
  • 先輩を”older members”、後輩を”younger members”と呼ぶのが自然です。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Sato: I played soccer in high school. The older players helped the younger players a lot.
• Emma: That’s great. Was it strict?
• Sato: Not really. But we had a bit of a seniority system.
• Emma: I see. In my club, we didn’t have that. We treated everyone the same.
• Sato: I think it depends on the club. Some are very traditional.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• サトウ：高校ではサッカーをしていました。先輩の選手たちが後輩をよく助けていましたよ。
• エマ：それは素晴らしいですね。厳しかったのですか？
• サトウ：それほどでもありません。でも、少し上下関係はありましたね。
• エマ：なるほど。私のクラブでは、それはありませんでした。みんな平等に扱っていました。
• サトウ：クラブによるのだと思います。とても伝統的なところもありますから。

押さえておきたい単語・表現

• the basics: 基礎
• teach the basics to…: 〜に基礎を教える
• a bit of: 少し、いくらかの

SPR Training on the day

「先輩の選手は後輩に基礎を教えます」という文を、”The older players teach the basics to the younger players.”として表現する練習が行われました。

今日のフレーズの言い換え

プロの世界であれば、先輩を”veteran players”、後輩を”rookie players”と呼ぶこともあります。

Upgrade your communication skills

“Upperclassmen”や”Underclassmen”といった学年に基づく表現もありますが、会話では”older members”などの方が一般的で伝わりやすいです。

【英会話タイムトライアル】2026年7月9日 「学んだ表現を使って自分の状況を伝える」

今日のテーマ

2026年7月9日の放送では、今週学習してきた通学、給食、部活動などの表現を総動員して、**「自分自身のストーリーを構築する」**トレーニングが行われました。 型通りの返答ではなく、自分の実体験を英語にする応用力を養います。

今日の重要フレーズ

• “I took the school bus to school.”（学校へはスクールバスで行きました。）
  • 通学手段を”I [verb] to school”の形で表現します。
• “The older members of the club gave me some good advice.”（サークルの先輩たちは、良いアドバイスをくれました。）
  • 過去の経験に基づいた具体的なエピソードを加える練習です。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Colleague: How long was your commute when you were a student?
• You: Door to door, it took about forty minutes.
• Colleague: That’s a bit long. What did you usually do on the train?
• You: I mostly listened to music or read books.
• Colleague: Did you have any activities after school?
• You: Yes, after school I had piano lessons. It was fun but busy.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 同僚：学生の頃、通学時間はどのくらいだったのですか？
• あなた：家から学校まで、大体40分くらいかかりました。
• 同僚：少し長いですね。電車の中ではいつも何をしていたのですか？
• あなた：ほとんど音楽を聴くか、本を読んでいました。
• 同僚：放課後の活動は何かしていましたか？
• あなた：はい、**放課後はピアノのレッスンを受けていました。**楽しかったですが、忙しかったです。

押さえておきたい単語・表現

• usually: 大抵、普段は
• sometimes: 時々
• have [activity] practice: 〜の練習がある

SPR Training on the day

相手からの「どうやって学校に行きましたか？」という問いに対し、”Usually I went by train, but sometimes my parents drove me.”のように、複数の状況を組み合わせて答える練習をしました。

今日のフレーズの言い換え

徒歩で通っていた場合は、”I walked to school.”というシンプルな表現が最も適しています。

Upgrade your communication skills

通学路の状況を詳しく説明するために、”There was a hill.”（坂道がありました）といった情報を付け加えると、会話がより弾みます。

【英会話タイムトライアル】2026年7月10日 「自然なやり取りで学生時代を振り返る」

今日のテーマ

2026年7月10日の放送では、香港出身のゲストを迎え、日本と香港の**「学校生活の違い」**について対話する実践編が行われました。 バスの形式や給食の呼び方の違いなど、文化的な背景を交えた自然なやり取りを目指します。

今日の重要フレーズ

• “It depended on the traffic.”（交通状況によります。）
  • 所要時間などが流動的であることを伝える便利な表現です。
• “We treat everyone the same.”（私たちはみんなを同じように扱います。）
  • 上下関係の有無を説明する際に使えるフレーズです。

オリジナルダイアログ（英語全文）

• Mei: In Hong Kong, I took a double-decker bus to school.
• Ken: A double-decker? That sounds cool! How long did it take?
• Mei: Well, it depended on the traffic, but usually about thirty minutes. How about your lunch?
• Ken: I always had a nice Japanese lunch at school.
• Mei: We call our lunch boxes ‘baan-dong’. It actually comes from the word ‘bento’.
• Ken: Oh, I didn’t know that! What was inside your lunch box?

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• メイ：香港では、2階建てバスで通学していました。
• ケン：2階建てですか？かっこいいですね！どのくらい時間がかかったのですか？
• メイ：そうですね、交通状況にもよりますが、大抵は30分くらいでした。あなたのお昼ご飯はどうでしたか？
• ケン：学校ではいつも美味しい日本の給食を食べていました。
• メイ：私たちは自分たちのお弁当を「バーンドン」と呼びます。実は「弁当」という言葉から来ているのですよ。
• ケン：えっ、それは知りませんでした！お弁当の中身は何だったのですか？

押さえておきたい単語・表現

• double-decker bus: 2階建てバス
• treat [someone] the same: （誰かを）平等に扱う
• downtown: 繁華街、市街地

SPR Training on the day

1週間の締めくくりとして、通学方法、所要時間、昼食、放課後の過ごし方という一連の質問に、自分の言葉でスムーズに応答する最終チェックが行われました。

今日のフレーズの言い換え

「お弁当の中に何が入っていたか」を問う際、”What did you have in your bento?”と言い換えることもできます。

Upgrade your communication skills

“I miss those lunches.”（あの給食が懐かしいな）といった独り言のような一言を添えることで、より人間味のある自然な会話になります。

【英会話タイムトライアル】2026年6月29日：学校の開始時間について尋ねる

今日のテーマ

2026年6月29日放送の「英会話タイムトライアル」では、**「学校のスケジュール」**をテーマにした表現を学習しました。 学生時代の思い出や、海外の教育システムについて会話を弾ませるための基礎的な問いかけに焦点を当てています。

今回のキーセンテンス

• “What time do schools in Hong Kong start?”（香港では学校は何時に始まりますか？）
  • 習慣的な出来事を尋ねる際、”What time do(does)…” の形を使うことで、一般的なスケジュールをスムーズに確認できます。

オリジナルダイアログ

見出し：オリジナルダイアログ

• Yui: I heard you lived in the US when you were a kid. What time do schools in the US start?
• Kento: It depends on the state, but usually around 8 am.
• Yui: That’s early! In Japan, most schools start around 8:30.
• Kento: Yeah, but they also finish early. My high school finished around 2:30 pm.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ユイ：子供の頃アメリカに住んでいたって聞きました。アメリカの学校は何時に始まるんですか？
• ケント：州によりますが、大体朝の8時頃ですね。
• ユイ：早いですね！日本では、ほとんどの学校が8時半頃に始まりますよ。
• ケント：ええ、でも終わるのも早いんです。僕の高校は午後2時半頃に終わっていました。

押さえておきたい単語・表現

• around: 大体、〜頃
• most schools: ほとんどの学校
• It depends: 場合によります、状況によります

今日のフレーズの言い換え

• “What time does school start in Hong Kong?”（香港の学校は何時開始ですか？）
• “Most schools in Japan start at 8 am.”（日本の大半の学校は8時開始です。）

Upgrade your communication skills

• 特定の国や地域の習慣を話す際、”In Hong Kong” や “In the US” といった場所の情報を文頭や文末に添えることで、情報の精度が高まります。
• 100%ではないが大多数であることを示したいときは、”almost all” よりも “most” を名詞の前に置くのが最もシンプルで使いやすい方法です。

【英会話タイムトライアル】2026年6月30日：制服のスタイルについて話す

今日のテーマ

2026年6月30日の放送では、**「学校の制服」**についての語彙を深めました。 国による文化の違いや、時代の変化に伴う制服の多様性について表現するトレーニングを行いました。

今回のキーセンテンス

• “What kind of uniforms did you wear?”（どんな制服を着ていましたか？）
  • 過去の習慣を尋ねる際、”What kind of…” を使うことで、より具体的な情報を引き出すことができます。

オリジナルダイアログ

見出し：オリジナルダイアログ

• Sota: I like your navy blazer today. It reminds me of my school days.
• Miki: Thanks. What kind of uniforms did you wear in high school?
• Sota: I wore a standard uniform. It was dark blue pants and a dark blue jacket.
• Miki: My school had dark blue dresses. But these days, it’s changing in many schools.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ソウタ：今日の紺のブレザー、素敵ですね。学生時代を思い出します。
• ミキ：ありがとうございます。高校時代はどんな制服を着ていたんですか？
• ソウタ：標準的な制服でしたよ。紺色のズボンに紺色のジャケットでした。
• ミキ：私の学校は紺色のワンピースでした。でも最近は、多くの学校で状況が変わってきていますね。

押さえておきたい単語・表現

• standard uniform: 標準的な制服、普通の制服
• dark blue: 紺色（ネイビーよりも一般的で伝わりやすい表現）
• dress: ワンピース、ドレス

今日のフレーズの言い換え

• “I wore a normal school uniform.”（普通の学生服を着ていました。）
• “It depends on the school.”（学校によります。）

Upgrade your communication skills

• 「紺色」を英語で言う際、”navy” と言うと「海軍」を連想させてしまうことがあるため、色味を伝えるには “dark blue” がおすすめの表現です。
• ズボンのことは英語で “pants” と言います。日本語の感覚で「パンツ」と言うと下着（underwear）を指してしまうため注意が必要です。

【英会話タイムトライアル】2026年7月1日：好きな教科と成績

今日のテーマ

2026年7月1日放送のテーマは、**「教科と成績」**でした。 単なる単語の学習だけでなく、”grade” という単語が「学年」と「成績」の2つの意味で使われる点に注目し、応用力を養いました。

今回のキーセンテンス

• “Which subject did you like the most?”（どの教科が一番好きでしたか？）
  • 相手の好みや得意分野を深掘りする際に非常に役立つフレーズです。

オリジナルダイアログ

見出し：オリジナルダイアログ

• Hina: We need to write this report by tomorrow. Which subject did you like the most at school?
• Riku: I liked music the most. But to be honest, I don’t really remember much from history class.
• Hina: Me neither. It feels like a long time ago.
• Riku: Exactly. I used to get bad grades in science, but I like it now.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ヒナ：明日までにこのレポートを書かないといけないですね。学生時代はどの教科が一番好きでしたか？
• リク：音楽が一番好きでした。でも正直なところ、歴史の授業のことはあまり覚えていないんです。
• ヒナ：私もです。昔のことのように感じますね。
• リク：その通りです。昔は理科の成績が悪かったのですが、今は好きなんですよ。

押さえておきたい単語・表現

• school subject: 学校の教科
• don’t really remember: あまり覚えていない
• feel like yesterday: 昨日のことのように感じる

今日のフレーズの言い換え

• “What grade are you in now?”（今、何年生ですか？）
• “I always got good grades.”（いつも成績が良かったです。）

Upgrade your communication skills

• 学年を表現する際は、アメリカでは一般的に “grade” を使います（例：third grade）。
• 「あまり〜ではない」と言いたいときは、”not really” を使うのがポイントです。”I don’t really remember” とすることで、角を立てずに控えめな否定を表現できます。

【英会話タイムトライアル】2026年7月2日：スケジュールの詳細を話す

今日のテーマ

2026年7月2日の放送は、今週学習した表現を実践的な会話で使えるようにする**「クリエイト・トレーニング」**でした。 場所や人によって異なる状況を説明するための応用力を高める内容です。

今回のキーセンテンス

• “It depends. But in my experience, elementary schools usually start around 8 am.”（場合によります。でも私の経験では、小学校はたいてい8時頃に始まります。）
  • 一般論を述べつつ、自分の個人的な経験に基づいた情報であることを付け加える丁寧な表現です。

オリジナルダイアログ

見出し：オリジナルダイアログ

• Manager: We are planning a community event. What time do schools in this area finish?
• Taku: It depends on the school. But usually around 3 pm.
• Manager: Okay. Is your brother still a student?
• Taku: Yes, my brother is in the 10th grade now. He’s very busy with his club.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• マネージャー：地域イベントを計画しています。この地域の学校は何時に終わりますか？
• タク：学校によりますね。でもたいてい午後3時頃です。
• マネージャー：わかりました。あなたの弟さんはまだ学生ですか？
• タク：はい、弟は今高校1年生（10年生）です。部活動でとても忙しくしています。

押さえておきたい単語・表現

• finish: 終わる
• in the 10th grade: 10年生（日本の高1に相当）
• usually: たいてい、普通は

今日のフレーズの言い換え

• “What time do schools in the US finish?”（アメリカの学校は何時に終わりますか？）
• “I like science the most.”（理科が一番好きです。）

Upgrade your communication skills

• 特定の時間について答える際、”around 8 am” や “about 8 am” といった “around / about” を使うことで、厳密な時間ではなく「およそ」であることを自然に示せます。
• 日本の「中1・中2」などを英語で説明する際、アメリカのシステム（小学校から通算した学年数）を意識して “7th grade / 8th grade” と表現するとスムーズに伝わります。

【英会話タイムトライアル】2026年7月3日：学校文化の比較（対話）

今日のテーマ

2026年7月3日の放送は、香港出身のユンさんをパートナーに迎えた**「対話カラオケ」**でした。 これまでに学んだ時間や制服、成績の話を組み合わせて、自然な会話のやり取りを完成させる総仕上げです。

今回のキーセンテンス

• “I liked my music classes the most. But I also liked history.”（音楽の授業が一番好きでした。でも歴史も好きでした。）
  • 単に一言で終わらせず、追加の情報を付け加えることで会話を継続させるテクニックです。

オリジナルダイアログ

見出し：オリジナルダイアログ

• Colleague: Your English is great! Which school subject did you like the most?
• Me: Thank you. I liked English the most, of course. How about you?
• Colleague: I liked history. I always got good grades in history.
• Me: That’s impressive. Was your school strict?
• Colleague: Yes, it was very strict. We had lots of homework every day.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 同僚：あなたの英語は素晴らしいですね！学生時代はどの教科が一番好きでしたか？
• 私：ありがとうございます。もちろん、英語が一番好きでした。あなたはどうですか？
• 同僚：私は歴史が好きでした。歴史はいつも成績が良かったんですよ。
• 私：それはすごいですね。あなたの学校は厳しかったですか？
• 同僚：はい、とても厳しかったです。毎日たくさんの宿題がありました。

押さえておきたい単語・表現

• strict: 厳しい
• impressive: 印象的な、素晴らしい
• get good grades: 良い成績を取る

今日のフレーズの言い換え

• “I always got good grades in history.”（歴史の成績はいつも良かったです。）
• “Are you ready to talk about schools?”（学校について話す準備はいいですか？）

Upgrade your communication skills

• 自然な会話にするためには、相手の質問に答えるだけでなく、“How about you?” と質問を返したり、相手の答えに感想（That’s impressive! 等）を述べたりすることが大切です。
• 香港などでは、放課後に長時間勉強したり宿題をしたりする非常に「厳しい（strict）」教育文化があるなど、背景にある文化を知ることで会話の深みがより増していきます。

【基礎英語レベル2】2026年6月29日 「〜かと思う」（Lesson 61）

今日のテーマ

2026年6月29日放送の「基礎英語レベル2」（Lesson 61）では、**「確信が持てない内容や推測している内容を言う」**というテーマが取り上げられました。 自分の考えを述べる際、確信の度合いが低い時に使える便利な表現を学習します。

今回のキーセンテンス

• “I guess the train is faster.”（電車の方が早いかなと思います。）
  • “I think” よりも確信の度合いが低い時に “I guess (that) …” を使うことで、「〜かと思う」「〜ではないかと思う」というニュアンスを伝えることができます。

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

見出し：オリジナルダイアログ

• Kenta: Do you know when the client meeting will finish?
• Mai: I guess it will finish by 3 p.m. The agenda isn’t that long today.
• Kenta: That’s good to hear. I need to ask the manager about the next project after that.
• Mai: I hope he has some time. I guess he is staying in the office all afternoon.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ケンタ：クライアントとの会議がいつ終わるか分かりますか？
• マイ：3時までには終わるかと思います。 今日のアジェンダはそれほど長くありませんから。
• ケンタ：それを聞いて安心しました。その後にマネージャーに次のプロジェクトについて尋ねる必要があるんです。
• マイ：彼に時間があるといいですね。午後は片時も離れずオフィスにいるかと思いますよ。

押さえておきたい単語・表現

• I guess (that) …: 〜かと思う（確信度が低い推測）
• agenda: 協議事項、議題
• finish by …: 〜までに終わる

今日のフレーズの言い換え

• “I guess the next bus will come soon.”（次のバスはすぐに来るかと思います。）
• “I guess I left my laptop at the office.”（ノートパソコンをオフィスに置き忘れてしまったかもしれません。）

Upgrade your communication skills

• 交通機関について話す際、電車やバスの中にいる状態は “on the train” や “on the bus” と表現します。
• 推測を伝える際は、文頭に “I guess” を置くだけで、相手に「あくまで自分の推測である」という柔らかい印象を与えることができます。

【基礎英語レベル2】2026年6月30日 「きっと〜だと思う」（Lesson 62）

今日のテーマ

2026年6月30日放送の「基礎英語レベル2」（Lesson 62）では、**「強く確信している内容や、ほぼ間違いないと思っていることを言う」**というテーマが学習されました。

今回のキーセンテンス

• “I’m sure that you’ll love it.”（きっとそれを気に入ると思います。）
  • “I’m sure (that) …” を使うことで、話し手がその内容に対して強い自信を持っていることを示せます。

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

見出し：オリジナルダイアログ

• Saki: I’m thinking of using this new scheduling app for our team.
• Takuya: Oh, I’ve heard of that. I’m sure that it will improve our efficiency.
• Saki: I hope so. Some members might find it difficult at first, though.
• Takuya: Don’t worry. I’m sure everyone will get used to it quickly.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• サキ：チームでこの新しいスケジュール管理アプリを使おうかと思っているんです。
• タクヤ：ああ、それ聞いたことがあります。きっと私たちの効率を高めてくれると思います。
• サキ：そうだといいのですが。最初は難しいと感じるメンバーもいるかもしれません。
• タクヤ：心配いりません。きっとみんなすぐに慣れると思いますよ。

押さえておきたい単語・表現

• I’m sure (that) …: きっと〜だと思う（強い確信）
• efficiency: 効率
• get used to …: 〜に慣れる

今日のフレーズの言い換え

• “I’m sure we will pass the presentation.”（私たちはきっとプレゼンに合格する（成功する）よ。）
• “I’m sure tomorrow will be a sunny day.”（明日はきっと晴天になると思うよ。）

Upgrade your communication skills

• 相手が自信を持って発言したことに対し、“I’m sure.” と短く答えるだけで、「きっとそうですね（間違いありませんね）」と同調することができます。
• 誰かを励ます際に “I’m sure you can do it!”（あなたならきっとできるよ！）と言うと、非常に力強いサポートのメッセージになります。

【基礎英語レベル2】2026年7月1日 「〜してよかった」（Lesson 63）

今日のテーマ

2026年7月1日放送の「基礎英語レベル2」（Lesson 63）では、**「良かったと思う気持ちや、嬉しいという感情を伝える」**というテーマが取り上げられました。

今回のキーセンテンス

• “I’m glad that I bought this book.”（この本を買ってよかったです。）
  • “I’m glad (that) …” を使うことで、特定の出来事や行動に対して満足している気持ちを表現できます。

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

見出し：オリジナルダイアログ

• Rina: I finally finished the online marketing course yesterday.
• Yuto: Congratulations! How was it?
• Rina: It was very practical. I’m glad that I took that course.
• Yuto: That’s great. I’m glad you liked it. I might take it next month too.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• リナ：昨日、ようやくオンラインのマーケティング講座を終えました。
• ユウト：おめでとうございます！どうでしたか？
• リナ：とても実践的でした。あの講座を受けてよかったです。
• ユウト：それはいいですね。あなたがそれを気に入ってくれて嬉しいです。 僕も来月受けてみようかな。

押さえておきたい単語・表現

• I’m glad (that) …: 〜してよかった、〜で嬉しい
• practical: 実践的な、実用的な
• take a course: 講座を受ける

今日のフレーズの言い換え

• “I’m glad that you joined our team.”（あなたが私たちのチームに加わってくれて嬉しいです。）
• “I’m glad that it didn’t rain during the event.”（イベントの間、雨が降らなくてよかったです。）

Upgrade your communication skills

• 自分の行動に対してだけでなく、“I’m glad to see you.”（あなたに会えて嬉しいです）のように “to 不定詞” を使って、直接的な感情を伝えることもできます。
• 相手の成功を喜ぶ際に “I’m glad you didn’t give up.”（あなたが諦めなかったことが嬉しいです）と言うと、深い共感を示すことができます。

【基礎英語レベル2】2026年7月2日 「残念ながら〜」（Lesson 64）

今日のテーマ

2026年7月2日放送の「基礎英語レベル2」（Lesson 64）では、**「相手の期待に反することを柔らかく言う」**という会話のストラテジーがテーマでした。

今回のキーセンテンス

• “I’m afraid I don’t.”（残念ながら分かりません／持っていません。）
  • 単に “No” や “I don’t know” と言うよりも、“I’m afraid” を添えることで、申し訳ないという気持ちを含んだ丁寧な拒絶や否定になります。

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

見出し：オリジナルダイアログ

• Haruto: Excuse me, do you have a spare HDMI cable for the meeting?
• Eri: I’m afraid I don’t. I left mine in the other conference room.
• Haruto: Oh, I see. Do you know if anyone else has one?
• Eri: I’m afraid I don’t know. Maybe you should ask the IT support desk.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ハルト：すみません、会議用の予備のHDMIケーブルを持っていますか？
• エリ：残念ながら持っていないんです。 自分の分を別の会議室に置いてきてしまいました。
• ハルト：そうですか。他に誰か持っているか知っていますか？
• エリ：残念ながら分からないんです。 おそらくITサポートデスクに尋ねたほうがいいですよ。

押さえておきたい単語・表現

• I’m afraid (that) …: 残念ながら〜だ（申し訳なさを伴う否定）
• spare: 予備の
• conference room: 会議室

今日のフレーズの言い換え

• “I’m afraid I can’t attend the workshop.”（残念ながらワークショップには参加できません。）
• “I’m afraid we are out of stock of this item.”（申し訳ございませんが、この商品は在庫切れです。）

Upgrade your communication skills

• 相手の質問に対して期待に沿えない答えを返す時、“I’m afraid” を文頭に置くだけで、角を立てずに情報を伝えることができます。
• この表現はビジネスシーンだけでなく、日常のちょっとしたお願いを断る際にも非常に有効な「クッション言葉」となります。

【基礎英語レベル2】2026年7月3日 「思い出の旅行について話す」（Lesson 65）

今日のテーマ

2026年7月3日の放送は、今週の総仕上げとして、**「1番思い出に残っている旅行」**についてスピーチをする練習が行われました。

スピーチの構成ポイント

効果的なスピーチにするためには、以下の3段階の構成を意識することが重要です。

1. 主題（Topic）: どこへ、いつ行ったか。
2. 具体的な理由（Reason）: なぜそれが思い出深いのか、何をしたか。
3. まとめ（Summary）: その旅行が自分にとってどんな意味を持つか。

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

見出し：オリジナルダイアログ

• Staff A: My most memorable trip was a business trip to Singapore last year.
• Staff B: That sounds exciting! What was the best part?
• Staff A: Visiting the local markets was great, but the best part was successful networking.
• Staff B: I’m glad that you had such a good experience.
• Staff A: Me too. I will never forget the people I met there.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• 社員A：私の一番思い出深い旅行は、昨年のシンガポールへの出張です。
• 社員B：それは刺激的ですね！一番良かったことは何ですか？
• 社員A：地元の市場を訪れたのも良かったですが、一番はネットワーク作りが成功したことです。
• 社員B：そんなに良い経験ができてよかったですね。
• 社員A：私もそう思います。あそこで出会った人たちのことは決して忘れません。

押さえておきたい単語・表現

• memorable: 思い出深い、記憶に残る
• side-seeing: 観光
• never forget: 決して忘れない

今週の復習フレーズ

• “I guess the deadline is next Friday.”（締め切りは来週の金曜かと思います。）
• “I’m sure you will do a great job.”（あなたならきっと素晴らしい仕事ができると確信しています。）
• “I’m glad that we could work together.”（一緒に仕事ができてよかったです。）

Upgrade your communication skills

• スピーチをする際は、淡々と話すのではなく、当時の状況を思い出しながら感情を込めて話す（例えば驚いた時の声を真似するなど）と、より相手に内容が伝わりやすくなります。
• 複雑な文章を作ろうとするよりも、「主題・理由・まとめ」の型に沿って、知っている単語をキーワードとしてつなげていくのが上達の近道です。

【ラジオ英会話】2026年6月29日：参加を促す（Lesson 61）

今日のテーマ

2026年6月29日放送の「ラジオ英会話」（Lesson 61）では、**「参加を促す（カジュアルな誘い）」**というテーマが取り上げられました。 日常の何気ない場面で、相手を気軽に活動に誘うための英語表現を学びます。

今回のキーセンテンス

• “You coming?”（君も来る？）
  • 非常にカジュアルな表現で、親しい間柄で相手の参加を促す際に使われます。

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

シチュエーション：休憩中に同僚をコーヒーに誘う場面

• Kaito: Finally, I’ve finished this report. I’m starving for some caffeine. I’m going to the cafe downstairs.
• Miku: Now you’re talking. I’ve been craving their iced latte all afternoon.
• Kaito: Me too. It’s just a short break, but it helps. I’m heading out now. You coming?
• Miku: Yeah, I’m coming. Give me a second to lock my computer.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• カイト：やっとこのレポートが終わったよ。カフェインが欲しくてたまらないんだ。下のカフェに行ってくるよ。
• ミク：いいこと言うわね。午後ずっと、あそこのアイスラテが飲みたくてたまらなかったの。
• カイト：僕もだよ。短い休憩だけど、助かるよね。今から出るけど、君も来る？
• ミク：ええ、行くわ。パソコンをロックするから、ちょっと待って。

押さえておきたい単語・表現

• starving: 非常にお腹が空いている（ここでは比喩的に「〜を熱望している」）
• craving: 〜が欲しくてたまらない
• Now you’re talking: それで行こう、いいことを言う
• heading out: 出かける

今日のフレーズの言い換え

• “Come along.”（一緒に来なよ。）
• “Why don’t you come with us?”（一緒に来ない？）
• “Join us.”（一緒にどう？）

Upgrade your communication skills

• カジュアルな場面では、主語やB動詞を省略することで、より勢いのある自然な発話になります。
• “Do you want to…” を “Want to…” としたり、”Are you coming?” を “You coming?” と表現したりすることで、親近感を演出できます。

【ラジオ英会話】2026年6月30日：丁寧にしっかりと参加を促す（Lesson 62）

今日のテーマ

2026年6月30日放送の「ラジオ英会話」（Lesson 62）では、**「丁寧にしっかりと参加を促す」**というテーマが学習されました。 ビジネスやフォーマルな場で、相手を尊重しつつ、丁寧に参加を依頼する際の表現が中心です。

今回のキーセンテンス

• “We’d be happy if you could join us.”（ご参加いただけたら嬉しいです。）
  • “would” や “if” を使った仮定法の形にすることで、控えめで距離を置いた丁寧な響きになります。

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

シチュエーション：若手社員が取引先の担当者を社内イベントに招待する場面

• Ryo: Thank you for your time today. We are hosting a small networking event next month.
• Ms. Suzuki: That sounds interesting.
• Ryo: We’d be happy if you could join us. We’d like to celebrate our new project and thank our partners properly.
• Ms. Suzuki: I’d be honored. It’s always a pleasure to work with your team.
• Ryo: That means a lot. I’ll send the details shortly.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• リョウ：今日はお時間をいただきありがとうございます。来月、ささやかな交流イベントを開催する予定です。
• 鈴木さん：それは面白そうですね。
• リョウ：ご参加いただけたら嬉しいです。新しいプロジェクトのお祝いと、パートナーの皆様にきちんと感謝をお伝えしたいと考えております。
• 鈴木さん：光栄です。お仕事をご一緒できるのは、いつも喜ばしいことです。
• リョウ：そう言っていただけて大変嬉しいです。詳細はすぐにお送りいたします。

押さえておきたい単語・表現

• host: 開催する
• properly: 適切に、きちんと
• I’d be honored: 光栄に思います
• shortly: すぐに

今日のフレーズの言い換え

• “We’d love for you to join us.”（ご参加いただけたら大変嬉しいです。）
• “You’re welcome to join us.”（ご参加いただいて構いませんよ。）
• “We’d be delighted if you could join us.”（ご参加いただけたら大変光栄です。）

Upgrade your communication skills

• 相手の好意的な言葉に対して “That means a lot.”（非常に大きな意味があります／大変嬉しいです）と返すことで、深い感謝を表現できます。
• 進行形を使って予定を表す（We are hosting…）ことで、既に決まっている確定的な予定として自然に伝えることができます。

【ラジオ英会話】2026年7月1日：食事制限を尋ねる（Lesson 63）

今日のテーマ

2026年7月1日放送の「ラジオ英会話」（Lesson 63）では、**「食事制限を尋ねる」**というテーマが取り上げられました。 ビジネスディナーや会食の際、相手への思いやりとしてアレルギーや食事の制限を確認する重要なスキルです。

今回のキーセンテンス

• “May I ask if you have any food allergies or dietary restrictions?”（食物アレルギーや食事制限があるかお伺いしてもよろしいでしょうか？）
  • 相手を不快にさせないよう、非常に丁寧でフォーマルな問いかけの形式です。

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

シチュエーション：海外からのゲストをランチに案内する場面

• Yuki: Before I place our orders, may I ask if you have any food allergies or dietary restrictions?
• Mr. Smith: None at all, thank you. That’s very thoughtful of you.
• Yuki: Excellent. I want to make sure everyone is comfortable.
• Mr. Smith: That sounds wonderful. I’m looking forward to the local food.
• Yuki: That’s kind of you to say. Please let me know if you need anything.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ユキ：注文する前に、食物アレルギーや食事制限があるかお伺いしてもよろしいでしょうか？
• スミスさん：全くありません、ありがとう。お気遣いいただき、とてもありがたいです。
• ユキ：良かったです。皆様に快適に過ごしていただきたいと思っておりますので。
• スミスさん：それは素晴らしい。地元の料理を楽しみにしています。
• ユキ：そのようにおっしゃっていただき光栄です。何か必要なものがあればお知らせください。

押さえておきたい単語・表現

• dietary restriction: 食事制限
• thoughtful: 配慮のある、思いやりのある
• substitution: 代わりの品（ダイアログ外で解説）
• place an order: 注文する

今日のフレーズの言い換え

• “Do you have any food allergies?”（食物アレルギーはありますか？）
• “Is there anything you can’t eat?”（食べられないものはありますか？）
• “You good with everything?”（何でも大丈夫？）

Upgrade your communication skills

• 相手に好みを尋ねる際は “Any preferences?”（何か好みはありますか？）を使うと、制限だけでなく好きなものにも配慮できます。
• 食事の場面での気遣いは、単なるマナー以上の信頼関係の構築につながります。

【ラジオ英会話】2026年7月2日：同行を申し出る（Lesson 64）

今日のテーマ

2026年7月2日放送の「ラジオ英会話」（Lesson 64）では、**「同行を申し出る」**というテーマが学習されました。 場所に不慣れな相手に対し、道案内や同行を申し出る際の自然なやり取りを学びます。

今回のキーセンテンス

• “I’ll go with you.”（僕も一緒に行くよ。）
  • 相手を助けたいという意志を、瞬時に伝えることができるシンプルで力強い表現です。

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

シチュエーション：出張で初めてオフィスに来た他支店の同僚を案内する場面

• Aoi: I’m dying to check out that famous bookstore during my break.
• Sota: You mean the one with the green sign? It’s just a few blocks away.
• Aoi: Yeah, I’ll just figure it out with a map. How hard can it be?
• Sota: It’s not that simple. The underground passage is a bit chaotic.
• Aoi: Chaotic sounds like an adventure!
• Sota: Tell you what, I’ll go with you. I need to get some fresh air anyway.

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• アオイ：休憩時間に、あの有名な本屋さんに行きたくてたまらないの。
• ソウタ：緑の看板があるやつのこと？数ブロック先だよ。
• アオイ：ええ、地図でなんとか見つけるわ。そんなに難しくないでしょ？
• ソウタ：そんなに単純じゃないよ。地下通路はちょっとごちゃごちゃしているんだ。
• アオイ：ごちゃごちゃしてるなんて、冒険みたいね！
• ソウタ：**じゃあこうしよう。僕も一緒に行くよ。**どっちにしろ、僕も外の空気を吸いたいからね。

押さえておきたい単語・表現

• dying to: 〜したくてたまらない
• figure it out: なんとかする、理解する
• chaotic: 無秩序な、ごちゃごちゃした
• Tell you what: じゃあこうしよう（提案の合図）

今日のフレーズの言い換え

• “Shall I go with you?”（一緒に行きましょうか？）
• “Do you want some company?”（一緒に行こうか？）
• “Would you like me to accompany you?”（ご一緒いたしましょうか？）

Upgrade your communication skills

• “How hard can it be?”（それほど難しくはないでしょう）は、反語的なニュアンスを含んだ自信のある表現として使われます。
• 同行を申し出る際に、「私も〜したいから」という理由を添えることで、相手に余計な気を使わせずに済みます。

【ラジオ英会話】2026年7月3日：今週のリビュー（Lesson 65）

今日のテーマ

2026年7月3日の放送は、今週学んだ**「誘い・気遣い・申し出」**の表現を復習する回でした。 実生活で使えるように、様々なシチュエーションでの応用練習が行われました。

今日の重要フレーズ

• “Want to grab lunch?”（ランチしない？）
• “I’d be happy if you could join us.”（ご参加いただけたら嬉しいです。）
• “May I ask if you have any food allergies?”（食物アレルギーがあるかお伺いしてもいいですか？）
• “I’ll go with you.”（一緒に行くよ。）

オリジナルダイアログ（20代の社会人が使いそうなシーン）

シチュエーション：金曜日の夜に同僚たちと飲みに行く計画を立てる場面

• Keita: I’m just calling to let you know we’re having a small party at the usual bar tonight. You coming?
• Lina: I’d love to! Oh, wait. Are we going to the seafood place?
• Keita: Yes. By the way, is there anything you can’t eat?
• Lina: I’m allergic to shrimp.
• Keita: Good to know. I’ll make sure there are other options. I’m finished with work now. Shall I go with you from the office?
• Lina: That would be great!

オリジナルダイアログ（日本語訳）

• ケイタ：ちょっと知らせようと思って電話したんだけど、今夜いつものバーでパーティーをするんだ。君も来る？
• リナ：ぜひ！あ、待って。シーフードのお店に行くの？
• ケイタ：そうだよ。ところで、何か食べられないものはある？
• リナ：エビのアレルギーがあるの。
• ケイタ：わかった。他の選択肢があるか確認しておくよ。僕はもう仕事が終わったんだ。オフィスから一緒に行こうか？
• リナ：助かるわ！

押さえておきたい単語・表現

• nothing special: 特別なものではない
• just for chatting: おしゃべりをするためだけに
• allergic to: 〜にアレルギーがある
• grab a bite: 軽く食べる

今日のフレーズの言い換え（実用的な組み合わせ）

• “Why don’t we go grab something to eat?”（何か食べに行かない？）
• “Do you have anything you don’t like?”（何か苦手なものはある？）

Upgrade your communication skills

• 会話の中で**「なぜ誘うのか」「なぜ一緒に行くのか」といった文脈**を短く付け加えることで、コミュニケーションがより円滑になります。
• “It’s OK. Let me do the ordering.”（大丈夫、注文は私に任せて）のように、相手を安心させる一言もセットで覚えると効果的です。